为继续贯彻落实国家开放大学总部“创优提质”战略，打造终身教育服务平台。国家开放大学生命健康学院启动2020学习中心质量检查工作。八月下旬国家开放大学生命健康学院招生办季馨主任、刘庆庆老师，分别到达“山西省河东中医少儿推拿学校学习中心”、“西安全程职业培训学校学习中心”、“青岛弘玥职业培训学校学习中心”。 依据国开总部相关质量管理规定及生命健康学院学习中心质量检查评估体系，对这几家学习中心进行了工作检查。参观了学习中心校区及办学场所，听取场所使用情况。与此同时学院为确保学习中心办学水平及服务质量，全面贯彻落实国家开放大学综合改革方案，对教学管理、教学服务等进行指导，还对秋季招生开展工作进行了深入了解。 山西省河东中医少儿推拿学校 山西省河东中医少儿推拿学校学习中心解国栋校长及张淑贤主任就学校普通全日制中等职业教育办学情况进行了详细介绍，建校二十多年来，孙德仁校长带领专业团队，潜心钻研少儿推拿医术，着力改革教学工作，实施教学、临床、科研三结合的办学模式，注重临床实践教学，关注学生高薪就业，培养了9000余人专业人才，遍及京、沪、浙、赣、晋、秦、豫、冀、内蒙等地。学校临床部面向社会服务少儿，每天前来就诊者络绎不绝。几年来治疗62000余名儿童，保健43000余名儿童，受到了社会各界广泛赞誉；同时针对我院特色专业在山西省开展与药企的人才培养合作事宜做了相关工作汇报，希望得到学院有关支持顺利开展工作。我院对深耕并服务行业企业的工作思路给予肯定，国家60个战略性重点中药材品种中，山西省就占有7个，如黄芪、连翘、党参、远志、柴胡、山药、地黄等品种质优量丰，未来应结合山西省经济发展特点,探索校企协同应用型人才培养模式，积极营造具有中医药特色的终身教育文化。 西安全程职业培训学校 西安全程职业培训学校学习中心王溢珂校长及苏瑞娟老师就学院老师到学习中心检查工作表示热忱欢迎。王溢珂校长就近期开展保健按摩专业、健康管理专业的培训情况进行总结汇报；对加强中医药人才培养，提高中医药养生保健等方面人才职业素养的培养及完善毕业生就业问题等工作做了详细说明。学院一行对未来工作开展提出指导性意见，现今用人单位招聘人才，首先青睐的还是那些拥有系统的专业知识和深厚的理论功底的高学历人才，很多低学历的技能性人才往往被拒之门外，找工作屡屡挫折，受制于“学历门”；同时，用人单位也需要大量的技能性人才，那些因缺少实际技能的高学历人才，同样因不符合用人单位要求其有工作经历和实践经验的条件而在就业时常常碰壁，受挫于“经历门”。“学历+技能”人才培养体系正好填补了“学历”与“经历”不能兼得的空白，实现职前教育与职业素质的无缝对接，在“学历”和“经历”间找到了一个连接的管道。学习中心对共同开展中医养生保健“学历+技能”的人才培养工作充满信心。 青岛弘玥职业培训学校学习中心 通过此次对部分学习中心的实地工作考察，对各学习中心的工作进展情况及各工作开展情况有了实际深入掌握，也为推进下一步工作做好必要准备，确保招生服务与教学管理等任务完成的有目标、有质量、显特色。
青岛弘玥职业培训学校学习中心姜婷校长热情接待学院老师一行，并对2020年春季入学学生的教学和管理工作做详细汇报。我院老师对青岛学习中心的工作质量给与认可，并提出因地制宜结合地域特点开展招生与教学服务工作。随着我国老龄化程度的持续加深，老龄服务需求日益增加，但养老服务人才供给严重不足，对具备康复护理、精神慰藉等专业能力服务人才的需求量大，旅居养老、机构养老、社区养老、居家养老服务体系在青岛全面建设中。健康老龄产业和养老服务业发展的关键是人才培养，只有完善的人才培养体系才能保证老龄产业稳步发展，从而满足社会对养老服务的需求。应根据目前不同养老服务需求，结合养老服务产业自身的发展规律，建立以生活照顾人才为主体、以医疗护理人才为支撑、以机构管理人才为重点、以教育培训人才为保障、以政策投资人才为补充的人才培养体系，实现养老服务人才培养的专业化。
