为加强教学管理工作的实施，规范各学习中心的教学组织与辅导工作，建立良好有序的教学环节，确保教学质量，实现为行业培养人才的目标，特制定本细则，请遵照执行。 一、入学教育 各学习中心要切实加强新生入学教育工作。依据《国家开放大学学习指南》课程要求，结合学习中心的实际情况开展教学活动。所有开放教育新生都要接受入学教育和计算机基础技能培训。 学生通过入学教育了解国家开放大学的流程并掌握相关的学习技能：所有开放教育学生，都必须学会实名注册、登录国家开放大学学习网平台，学习、下载、保存相关课程教学资源，学会上传作业，学会收发E-mail，学会网上发帖及回帖。 二、教学活动的组织与实施 （一）“五个落实” 根据国开校历的时间安排，各学习中心在开学2周内，须做到“五个落实”：教材（包括文字教材和多媒体教材）、教室、教师、学生和教学实施到位，并将本学期课表上报学院教务管理部。 （二）教学安排 每学期各学习中心要做好辅导教学安排，每门课都要安排辅导教师（包括联系方式，如电话、E-MAIL），并于每年4月、9月前连同辅导课表上报学院教务管理部备案。 （三）引导学生自主学习 各学习中心要充分发挥国家开放大学学习网平台的主体作用，要制定切实可行的措施和办法，鼓励、督促学生上网学习，并有跟踪、记录、反馈和改进的措施，上网学习过程情况要纳入形成性考核范围。达不到要求者，不计形成性考核成绩。 1.线上学习。各学习中心要确保学生每门课程每周上网学习时间不少于1小时。 2.线下学习。线下学习应有记录，如签到表。 （四）教学过程 凡是担任开放教育课程教学任务的教师，必须整合所任课程的网络资源和多媒体教学资源，并运用多种资源进行教学；必须改变传统的教学方法，充分利用网络学习环境进行网上讨论、答疑，指导学生学习，积极构建新的教学模式。 （1）网上导学。各学习中心应以课程为单位，每学期每门课程集中安排不少于2次的网上实时答疑活动；对学员提出的问题，教师3天内必须回复。 （2）面授导学。①集中面授：原则上每门课每学期安排不少于3次面授辅导，难度较大的课程可适当增加集中面授；可以采取讨论式、答疑式、讲评式等形式。②个别指导：要因人因地开展，既可以当面，也可以电话、线上或信函的方式进行。 （3）实践课程教学环节。凡是有实验、实习的专业和课程，学习中心于每学期开课前将实践安排上报学院教务管理部。实践安排包含如下内容：参加实践的人数、实践的基地、实践的方式、实践要求及达到的成果。 根据国开的相关规定，学生所获学分必须达到毕业学分的60%才可安排实践。 （4）以上所有的教学过程要有记载，留有痕迹。需提供给学院的材料有：教学日志、课程讲义或PPT、教学总结分析等资料的完整性，由各学习中心教学管理部门及时归档，并以此作为考核、评估的重要依据。 三、网上学习支持服务 各学习中心要为学生提供网络教室、多媒体阅览室等学习场所和相应服务设施，根据学生学习过程中的各种需求，通过“六网融通”、“三级互动”教学支持服务体系的系统运作，为学生提供全过程、多形式的学习支持服务，利用网络及远程教学平台为学生、教师提供交流空间，提供教学、教学管理及考试安排等信息和导学服务，并逐步提供在线作业发布与提交等服务。要安排网上学习指导教师，帮助学生解决网上学习中遇到的技术、学习方法以及心理等方面的问题。 四、形成性考核 形成性考核的内容，除平时作业外，必须包括学生的学习过程（含上网学习、小组学习、自主学习、读书笔记、社会实践等），对形成性考核成绩的评定，必须由学习中心教学管理部门、辅导教师和年级辅导员三方面组成小组共同实施。各学习中心必须按要求上报形成性考核成绩和考核小组名单。 严禁一次性完成某门课程的全部形成性考核和一次性批改全部形成性考核作业；严禁抄袭、弄虚作假；严禁教师随意批改、给人情分。学生的平时作业一定要妥善存档。 五、加强网上教学检查与评价 各学习中心要加强网上教学的规范管理，高度重视网上教学检查与评价工作。要加强对网上教学资源质量及使用情况、网上教学活动组织情况及教学效果、网上学习支持服务情况和效果的检查和监督，把网上教学检查与评价作为加强教学过程管理和监控的经常性工作来抓，及时推广经验，落实整改措施。各学习中心在指定专人配合国家开放大学总部和生命健康学院网上教学检查的同时，应定期进行网上教学自查，并根据总部和学院的检查结果总结经验和进行整改。 国家开放大学生命健康学院 2020年7月30日
